Od 16. do 20. veljače 2026. godine Prirodoslovna škola Vladimira Preloga ugostila je nastavnika iz škole Gränbyskolan iz Uppsale u Švedskoj u sklopu Erasmus+ aktivnosti praćenja rada (job shadowing).
Tijekom petodnevnog boravka naš je gost imao priliku upoznati hrvatski obrazovni sustav, organizaciju rada škole te različite nastavne i izvannastavne aktivnosti koje se provode u našoj školi. Poseban naglasak stavljen je na modularnu reformu strukovnog obrazovanja, praktičnu nastavu i sustav podrške učenicima.
Upoznavanje s hrvatskim obrazovnim sustavom
Program je započeo predstavljanjem škole i njenih obrazovnih programa, nakon čega je uslijedilo predstavljanje hrvatskog obrazovnog sustava. Tijekom susreta sa stručnom službom škole nastavnik se upoznao s načinima pružanja pedagoške, psihološke i savjetodavne podrške učenicima te ulogom stručnih suradnika u svakodnevnom radu škole.
Razgovori su pružili priliku za usporedbu hrvatskog i švedskog obrazovnog sustava, razmjenu iskustava te raspravu o izazovima s kojima se škole danas suočavaju.
Modularna reforma i laboratorijska nastava
Poseban interes izazvala je modularna reforma strukovnog obrazovanja koja se trenutno provodi u Hrvatskoj. Tijekom promatranja nastave biologije, kemije i fizike gost je imao priliku vidjeti kako se modularni pristup primjenjuje u praksi te na koji način povezuje teorijska znanja s razvojem praktičnih kompetencija.
Posjet laboratorijima biologije, kemije i fizike pružio je uvid u istraživački pristup nastavi i važnost eksperimentalnog rada te rada temeljenog na radu u prirodoslovnom obrazovanju. Posebno je zanimljiva bila nastava kemije na temu izrade sapuna, tijekom koje su učenici povezivali kemijske procese s konkretnim proizvodima školske zadruge i Erasmus+ projektnim aktivnostima.
Raznolikost nastavnih sadržaja
Tijekom boravka nastavnik je promatrao nastavu različitih predmeta, uključujući i povijest, kemiju, biologiju, hrvatski jezik, engleski jezik, fiziku, etiku i vjeronauk. Na taj je način stekao cjelovitiji uvid u organizaciju nastave, metode poučavanja i načine vrednovanja učenika u hrvatskom srednjoškolskom sustavu.
Posebna pozornost posvećena je nastavi engleskog jezika, gdje su predstavljeni suvremeni pristupi razvoju komunikacijskih vještina, aktivnom učenju i uključivanju učenika u nastavni proces te CLIL-u.
Škola kao mjesto učenja i zajedništva
Osim redovite nastave, gost je sudjelovao i u drugim aktivnostima koje čine važan dio školskog života. Tijekom boravka upoznao je kreativne projekte učenika, rad školske knjižnice te aktivnosti usmjerene na održivost i razvoj građanskih kompetencija.
Posebno zanimljivo iskustvo bio je školski maskenbal, koji je omogućio neformalno druženje s učenicima i nastavnicima te upoznavanje školskih običaja i tradicija.
Erasmus+ kao prilika za profesionalni razvoj
Aktivnosti praćenja rada nastavnicima pružaju priliku za upoznavanje različitih obrazovnih sustava, razmjenu primjera dobre prakse i razvoj novih ideja koje mogu primijeniti u vlastitom radu. Posjet kolege iz Švedske još je jednom potvrdio važnost međunarodne suradnje i cjeloživotnog učenja u obrazovanju.
Zahvaljujemo našem gostu iz Uppsale na posjetu, ugodnim razgovorima i razmjeni iskustava te se veselimo budućim oblicima suradnje između naših škola.
Erasmus+ koordinatorice: Ida Cvetković, Ana Kadović
