
U sklopu Erasmus+ aktivnosti praćenja rada (job shadowing), profesorica Silvija Vučković, nastavnica kemije i stručnih predmeta iz područja kozmetologije, boravila je u portugalskom gradu Bragi. Tijekom mobilnosti imala je priliku upoznati organizaciju nastave, provedbu praktičnog rada te primjere dobre prakse u strukovnom obrazovanju učenika kozmetičkog usmjerenja.
Poseban naglasak mobilnosti bio je na izradi i primjeni kozmetičkih proizvoda u nastavi, organizaciji laboratorijskog rada te povezivanju teorijskih sadržaja sa stručnim vještinama učenika. Vrijedno iskustvo predstavljalo je upoznavanje modularnog sustava obrazovanja i povezanosti nastave s potrebama tržišta rada.

Profesorica Vučković upoznala je portugalski pristup organizaciji stručnog obrazovanja i vrednovanju učenika, uz poseban naglasak na razvoj odgovornosti, samostalnosti i profesionalnog pristupa radu. Zanimljiv uvid pružio je i postupni razvoj praktičnih vještina tijekom školovanja.

Mobilnost je uključivala i razmjenu iskustava među nastavnicima. Profesorica Vučković održala je predavanje „School that Makes Us Cosmeticians“, tijekom kojeg je predstavila smjer kozmetičar, organizaciju nastave i praktičnog rada u Prirodoslovnoj školi Vladimira Preloga te iskustva hrvatskog strukovnog obrazovanja. Kroz fotografije i videozapise predstavljene su školske aktivnosti, praktična nastava i stručni projekti učenika. Predstavljena je i aplikacija INCI Beauty za analizu sastava kozmetičkih proizvoda, čime je dodatno istaknuta važnost informiranog pristupa kozmetici i korištenja suvremenih digitalnih alata u struci.

Stečena iskustva poslužit će kao poticaj za daljnje unapređenje nastave i razvoj novih aktivnosti u strukovnom obrazovanju. Erasmus+ mobilnosti pridonose profesionalnom razvoju nastavnika, međunarodnoj suradnji i prijenosu primjera dobre prakse u svakodnevni školski rad.
Projekt se provodi u okviru Erasmus+ programa (2025-1-HR01-KA121-VET-000327991) s ciljem jačanja kvalitete nastave i razvoja suvremenih stručnih kompetencija.
Erasmus+ koordinatorica:
Ana Kadović, prof.










