Što povezuje antičke rimske akvedukte, fontane, rijeku Tiber, umjetnu inteligenciju i projektno učenje? Odgovor smo pronašli u Rimu, gradu s više od 900 crkava i oko 280 fontana, gdje je voda postala polazište za istraživanje prošlosti, promišljanje o održivosti i ekologiji te traženje novih načina učenja. Pritom smo istraživali kako muzej, kulturna baština, grad i njegovo prirodno okruženje mogu postati učionica, a stvarni problem poticaj za projektno učenje.
Od 31. kolovoza do 5. rujna 2026. godine nastavnica Irena Marinić sudjelovala je u Rimu na Erasmus+ tečaju „Project-Based Learning (PBL) in Museums and Cultural Heritage Sites“.
Tijekom tečaja istraživali smo vodu kao poveznicu antičkog i suvremenog Rima – od načina na koji su stari Rimljani upravljali vodnim resursima do pitanja potrošnje i očuvanja vode danas. Posjetili smo Museo Nazionale Romano – Palazzo Massimo alle Terme i Terme di Diocleziano, a uz rijeku Tiber provodili smo istraživačke i iskustvene aktivnosti povezane s vodom i okolišem. Stečena znanja i iskustva posebno su primjenjiva u nastavi talijanskoga jezika jer omogućuju povezivanje jezika s poviješću, kulturnom baštinom i ekologijom.
U program smo uključili i digitalne i AI alate poput MagicSchool AI-ja i GooseChasea te istražili kako tehnologija može podržati interaktivno, istraživačko i projektno učenje. Međunarodna suradnja s nastavnicima iz Turske i Latvije omogućila nam je razmjenu iskustava i upoznavanje različitih kulturnih i prirodnih baština.
Posebnu pozornost privukli su rimski nasoni, male javne fontane s pitkom vodom. Njihova dostupnost navela nas je na razmišljanje o Zagrebu i mogućnostima povećanja broja javnih punktova s pitkom vodom, osobito tijekom sve toplijih ljetnih dana. Takva bi rješenja mogla potaknuti korištenje višekratnih boca, smanjiti uporabu plastike i pridonijeti održivijem i ugodnijem gradu.
A upravo je u tome čar projektnog učenja – ne vratiti se iz drugoga grada samo s fotografijama, nego i s novim pitanjima, idejama i željom da nešto od viđenoga prenesemo u vlastitu sredinu. Rim nam je tako pokazao kako voda može povezati prošlost, sadašnjost, održivost i učenje – a možda i potaknuti neku novu rimsku ideju u Zagrebu.
Broj projekta: 2026-1-HR01-KA121-SCH-000421170
